NOMBRE DE LA EXPERIENCIA
I conversatorio ambiental "Café y petroleo"
EN QUE SE CENTRA LA EXPERIENCIA
La experiencia se centra principalmente en 1 área de CAS, la cual seria en creatividad, porque el área de creatividad en CAS, me permite indagar, formular y crear nuevos argumentos necesarios y útiles en el conversatorio, ademas por medio de la creatividad puedo participar acordemente en el conversatorio
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.
4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global.
7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones.
TIEMPO QUE SE ESTIMA EN ESTA EXPERIENCIA
7 Horas.
INVESTIGACIÓN
Al enterarme de esta experiencia fue una de las que mas me emocionaron, ya que las ciencias ambientales es un tema el cual me apasiona, se que mis habilidades para esta experiencia son mi gran pasión por las ciencias ambientales y mi habilidad en la investigación y en poder desarrollar argumentos, pero a la vez se que una de mis debilidades en esta experiencia es la discusión que genera, se me dificulta bastante participar en un debate o una discusión, a pesar de tener los argumentos y toda la información necesaria, el conversatorio se dividió en diferentes mesas de discusión, yo investigue sobre las diferentes opciones que habían, pero me decidí por inscribirme a la mesa de discusión sobre desmovilización en el territorio colombiano, el cual es un tema que nos concierne a toda Colombia, ya que se estuvo en guerra por mas de 50 años y las consecuencias de eso se reflejan en toda parte, entonces con la desmovilización podemos ver los efectos que se hubo en el ambiente y sobre ello se discutir en la mesa.
PREPARACIÓN
Mi preparación para el conversatorio, fue decidir que rol iba a cumplir en la mesa de discusión, el cual fue, debatir y discutir sobre las problemáticas alrededor de la desmovilización, ademas sabia que el hablar en publico o hacer parte de un debate me hacia poner nerviosa y de esa manera iba a empezar a cortar mis argumentos y no finalizar mis ideas, decidí en ponerme a practicar el hablar en publico para mejorar ese aspecto, y ademas recolectar mucha mas información para debatir.
ACCIÓN
Al ser el día del conversatorio me encontraba bastante nerviosa,nos dividimos en las diferentes mesas de discusión y pues empezó el conversatorio, estaban algunos expertos sobre la desmovilización, algunos funcionarios de la CAR, y poco a poco todos empezar a compartir sus ideas y sus argumentos, de igual manera yo también lo hice, participe en la discusión, apoye algunos argumentos de mis compañeros, refute otros, pero en si participe en la discusión.
REFLEXIÓN
Mi participación en el conversatorio fue algo que me llena completamente, me apasiona este tema bastante, y que haya ocurrido un conversatorio así en el colegio, me emociona bastante, es algo que me llena de felicidad el haber participado en el conversatorio, además aprendí bastante, gracias a todos los comentarios e ideas que se dijeron en la discusión, siento que es un espacio que debería seguir cada vez mas seguido en el colegio, las ciencias ambientales y el cambio climático, son temas de la actualidad que necesitan de atención. Algunos de los logros que obtuve fue poder participar tranquilamente de un conversatorio de este tipo, y poder aprender mucho mas sobre la realidad del planeta y empezar a buscar soluciones para poder cambiar eso.
DEMOSTRACIÓN
Gracias a este conversatorio puede lograr varios objetivos de aprendizaje de CAS, 1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar, 4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, 5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, 6. Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global, 7. Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones. Estos objetivos los pude desarrollar por mi participación en el conversatorio, ya que pude identificar mis debilidades, pero también mis fortalezas, un ejemplo concreto de cómo logre el objetivo 6 de aprendizaje, es al participar del conversatorio y darme cuenta de la realidad del planeta, a continuación algunas evidencias.
Nombre de la organización con la que (o para la que) se realiza u organiza la experiencia:
- Colegio Nueva York
Profesor u otro supervisor externo:
- Magda Perez
¿Se necesita evaluación de riesgo?
- No
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